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Literatura y crítica

Más publicaciones mías

lunes, 7 de septiembre de 2015

Más publicaciones mías


Aquí aparece otra página que extrae documentos de mi bibliografía. Entre ellos, una lista abreviada de mis publicaciones, en 340 páginas web, que podríamos titular "JOSE ANGEL GARCÍA LANDA, por José Angel García Landa".

Aparte de esa lista hay allí otras parecidas más incompletas, con mis escritos, y una mucho más breve sobre publicaciones de William Empson.

Y también:

Un capítulo de 2003 sobre "Filología, Lingüística, y Teoría Literaria: sobre 'subáreas' e interfaces en Filología Inglesa."

Una bibliografía sobre Crimen y criminales.

Otra sobre el punto de vista narrativo, la focalización y la perspectiva narrativa.

Aquí aparece otra página que extrae documentos de mi bibliografía. Entre ellos, una lista abreviada de mis publicaciones, en 340 páginas web, que podríamos titular "JOSE ANGEL GARCÍA LANDA, por José Angel García Landa".

Aparte de esa lista hay allí otras parecidas más incompletas, con mis escritos, y una mucho más breve sobre publicaciones de William Empson.

Y también:

Un capítulo de 2003 sobre "Filología, Lingüística, y Teoría Literaria: sobre 'subáreas' e interfaces en Filología Inglesa."

Una bibliografía sobre Crimen y criminales.

Otra sobre el punto de vista narrativo, la focalización y la perspectiva narrativa.
sendalibros
Otra sobre el origen del lenguaje.

Otra sobre las obras de Francis Bacon.

Sobre Faulkner.

Sobre Nabokov: sus obras y crítica sobre él.

Crítica historicista del siglo XIX...

Y otras. Of writing many book titles there is no end.



Traducciones de Shakespeare, con almendras
 





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Samuel Beckett y la Narración Reflexiva

domingo, 30 de agosto de 2015

Samuel Beckett y la Narración Reflexiva

Argumento de Samuel Beckett y la Narración Reflexiva

Edwin Muir - The Structure of the Novel

viernes, 28 de agosto de 2015

Edwin Muir - The Structure of the Novel

 

Notes from Edwin Muir's The Structure of the Novel, 1928 (London: Chatto and Windus, 1979).


1. Novels of Action and Character

8- Lubbock (The Craft of Fiction) lacks a general concept of structure beyond point of view; a narrow approach. Forster (Aspects of the Novel) is unanalytical.

9- Carruthers's organicism (John Carruthers, Scheherezade; or The Future of the English Novel) sees in the novel only the pattern of life. Forster and Carruthers forget what is specific in the novel.

11- "It is axiomatic that the pattern of no novel, however formless, can ever be so formless as life as we see it; for even Ulysses is less confusing than Dublin."

12- The laws of the novel art beyond the control of the novelist. Jamesian novel as a narrowing and minor offshoot;

13- Muir vs. deliberate form; these novels will be absorbed by the mainstream.

14- Muir vs. Lubbock's one-sided valuation; "all the main forms of the novel are good".

15.  Muir opposes limited terms such as 'pattern', 'rhythm', 'surface', 'point of view': "Applied to works of the first rank, that vocabulary is ridiculously inadequate"; it derives from James.

16- 'Plot' is outside this danger; "It is a definite term, it is a literary term, and it is universally applicable. It can be used in the widest popular sense. It designates for everyone, not merely for the critic, the chain of events in a story and the principle which knits it together." They are differentiated by the order or events.

17- Here Muir will provide mainly "a survey of some of the main plots, each with its interior principle, which the novel has used." His approach is descriptive, not prescriptive. "The most simple form of prose fiction is the story, which records a succession of events, generally marvellous." It appeals "to our irresponsible curiosity."

18- In the story there is an absence of plot, an arbitrary freedom.

Romance also draws on curiosity, but substitutes a sequence for a string of happenings, a single complicated action for a series of actions. There is also anticipation, fear, etc. The happy end is a necessary consequence.

"Irresponsible delight in vigorous events, then, is what charms us in the novel of action." Weaving and unraveling the plot; characterization is rough, incidental to plot.

21- Large audience for a work of fiction goes along with little merit. "All these stories imply by their nature a deviation from normal civilized life".

22- They provide a temporary escape from life, they are unreflective.

23- Their plot is in accordance with our wishes, not our knowledge, "a fantasy of desire rather than a picture of life". In the novel of character, "the action is subservient to them" (to characters).

24- The novel of character focuses on a typical situation, with specific consequences (e.g. Vanity Fair, vs. Treasure Island). Characters are complete from the beginning. Flat? Muir advocates flatness; they are a necessay vehicle for these novelists' vision of life.

26- The novelist must simply make the characters move and interact (with a satirical or humorous or critical delineation).

27- Both types of novel may be mixed.

31- "The plot of Tom Jones is an adroitly constructed framework for a picture of life, rather than an unfolding action."

32- The novel of character as a picture of society.

35- Scott is best as a novelist of character, and his characters are "wooden and unreal" (!!). Action vs. character in him,

36- both are good but they form an uneasy combination.

37- Dickens's plots "had no literary function at all" (!!!).

38- Thackeray drops the convention of the ambulating hero and portrays characters in different places at his will, making them meet.

40- From Vanity Fair on,  "the plot should not appear to be a plot".


2. The Dramatic Novel [organic form]

41- "the hiatus between the character and the plot disappears." Integration and mutual determination between them. Changing characters; similar to a poetic tragedy (the novel of character is similar to a  comedy).

42- Jane Austen as the model (but she is incapable of the tragic note). Intensification achieved by confinement to one circle of life; Pride and Prejudice, et.

45- "strict interior causation" in Austen; no hiatus between chararacters and action in the dramatic novel, as there is one in the novel of characters and in the novel of action. The novel of character underlines the contrast between appearances and reality; while "The dramatic novel shows that both appearance and reality are the same, and that character is action, and action character." The dramatic nature of plot [characterized by Muir as an organic integration, in the style of the New Critics, although he does not use the term] ensures a logical and spontaneous development.

48- The dramatic novel shows both necessity and freedom [cf. the opposition novel of character / novel of action].

50- Dangers of overstressing either necessity or freedom (cf. Jude the Obscure vs. Jane Eyre); scenes of dramatic plot are not self-sufficient,

57- nor dramatic characters. "In the very conception of them there is the problem of time."

58- The ending is the end of both plot and characterisation (unlike the other kinds of novel). The dramatic novel moves towards equilibrium or death (from a static initial situation).

59- A narrow circle, shut off from the arbitrary interference of the external world; its logic is given necessity through limits. "The plot of the character novel is expansive, the plot of the dramatic novel intensive."

60- It is an image of a mode of experience, while the character novel is an image of a mode of existence.

61- The strength of each type comes from its limitations; the importance of reasonable limitations.



3. Time and Space

62-63- "the imaginative world of the dramatic novel is in Time, the imaginative world of the character novel in Space." Individual vs. social values (dramatic novel / character novel); "they are . . . two distinct modes of seeing life: in Time, personally, and in Space, socially."

64- "Spatial" plots vs. developmental dramatic plots. "In the one we shall find a loosely woven pattern, in the other the logic of causality."

65- A more visually intense realization of the scene in the dramatic novel. The dramatic novel is more universalised and abstract.

68- Time seems to linger in the character novel, and to fly in the dramatic novel.

69- [Moby Dick as dramatic novel!];
—a "prescience of something definite to come" in the dramatic novel.

74- This is partly caused by the author's foreknowledge,

75- —or by the expectations of the characters.

81- "The great character creations  . . . are beyond time and change." Characters from a character novel caught in a dramatic plot:

84- "Dickens's mistake harms Micawber, as Shakespeare's, marvellous as it is, harms Falstaff." [Now the novel of character has a universal significance for Muir]

85- Character in the novel as a movement in a symphony; the character novel is equivalent to a picture; we get an intensity of spatial reality. Character as single figures vs. the crowd as character.

But "Why should not the action develop with equal freedom in Time and in Space?  (next chapter).



4. The Chronicle


88- "The dramatic novel is limited in Space and free in Time, the character novel limited in Time and free in Space" (concentration gives intensity; typicality is made possible by unchangeability).

89- Universality and particularity in art: annihilation of time or space produces universalization (cf. the sculptor or the musicians). [Similar to the Romantic theory of the symbol: the universal is suggested through the particular - JAGL].

93- They also correspond to our experience of life and time: seeing our own typicality; life seen in perspective by means of aesthetic vision.

War and Peace is a "chronicle", as a view of society in time. "Life" as the sole point of reference. A strict framework (1), with an arbitrary and careless progression (2); (1 makes for universality, 2 for particularity). The speed of time is not determined by the intensity of the action:

98- it has on the contrary a cold and deadly regularity which is external to the characters and unaffected by them.

99- Time appears as an inhuman necessity,

100- Life as both confusion and meaning.

101- Destiny measures time in the dramatic novel; in the chronicle it is not measured by human happenings.

103-4- Time is internal in the dramatic novel, external in the chronicle.

105- Muir notes "the unavoidable relativity of action in the chronicle".

None of the divisions of the novel is objectively more valid than this one.

104-8- In the chronicle, the action and destinies of the characters seem accidental because they are set in a wider frame.

109- Action should be accidental, it disposes arbitrarily of human life.

111- Fate, visible in the dramatic novel, remains a mystery in the chronicle. It is often animated by a religious conception.

112- Human accident is opposed here to transcendental law, not guided by cause and effect.

113- The limitations of the novel form come from the limitations of our vision of the world, in terms of time, space and causality. (This is salient, not only form).

114- Muir emphasizes the creative act of limitation.



5. The Period Novel and Later Developments

115- "The chronicle is the ruling convention of the novel at present: the most consistently practised, the most highly thought of." "All the same, the most striking achievements of the contemporary novel lie outside the chronicle."

116- Also the period novel, now in decline (e.g. The Forsyte Saga): it shows a section of society in transition. It is not universalizing like the chronicle; it is linked to a particular society and time (a lower achievement).

118- "The bondage of the novel to period has degraded it."

(Cf. Ramon Fernandez's concept of 'recital'). This novel is determined (pre-determined) by an idea. Society appears as an abstract concept, not an imaginative reality; the writer illustrates his ideas about society.

125- Proust's A la recherche du temps perdu is similar to the dramatic novel but the end is not in external action, but in the author's mind. The author did not suceed in separating his novel from himself, "but by a happy stroke of genius he managed to trun this misfortune into an advantage." He gives us both the results and the processes of his imagination, and the effect on himself, and his reflections on effect.

Ulysses as moving in space-time, catching the flux instead of the pattern?

126-7- "Ulysses is a work of extraordinary literary virtuosity, and some of its technical innovations are striking; but in structure it is not revolutionary. Its faults are obvious: its design is arbitrary; its development feeble, its unity questionable." The parts have the same kind of unity as the whole; "Ulysses proceeds by agglomeration, not development." The significance of its symbolism is insufficient—and the symbolism is itself a confession that the work is formless in itself. It is similar to a loose and impressive novel of character.

129- The ideas of flux and time are not suggested by the device of thoughts. Ulysses is better on cliché than on developing character.

131- "The book is a panoramic picture of Dublin, not an impression of the passing of a day." It is better than the old novels of character, but this is unintended.

133- Woolf and Joyce: through their reaction to the period novel, they unconsciously return to the aesthetic tradition and earlier forms.



6. Conclusion


135- The flat character as the product of the 18th-c. changing social order. It is a social image of man, not complete, but true (here Muir argues convincingly against Forster's critique of flat characters in Aspects of the Novel). Flat characters are necessary and can be great creations, but they don't develop (as opposed to the dramatic character).

142- The flat character as the incarnation of habit (it is incapable of surprising us). The dramatic figure is the permanent exception. The dramatic character speaks from his real, not his habitual, self.

144- Forster sees flat characters as a trap for the reader, but Muir insists that we are shown the habitual side of character, but we see through it, and we guess the real self. The dramatic novel as a revelation; the character novel as suggestio facti.

145- Against Dickens's unmasking of flat characters: they are already unmasked.

146- The character novel, the dramatic novel, and the chronicle. This opposition is applicable to othe genres such as drama. There are affinities between Wuthering Heights and a tragedy, Pride and Prejudice as a comedy. (See Northrop Frye's theory of myths for an elaboration on this—JAGL).

148- The character novel is useless onstage, or it is faulty. The novel is born of mixed origins, and has a wide scope.

149- The plot of the novel is necessarily poetic, as that of any other imaginative creation. A positive image of life, or an imaginative judgment of life.

151- It is the function of criticism to underline these durable conventions.


Acción: El concepto y su historia






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La Profecía

martes, 25 de agosto de 2015

La Profecía

Trabajando con manuscritos amarilleados presento en primicia este fragmento (es lo único que tengo) de un texto vagamente relacionado con viejas leyendas germánicas como "Beowulf" o la saga de los Nibelungos. Es lástima que se vaya a quedar así la cosa, porque de confirmarse esta lectura alternativa plantearía problemas comparativos interesantes, cotejándolo con las versiones transmitidas por otras fuentes. El pesimismo que parece traslucirse aquí, desde luego, estaría más a tono con poemas anglosajones como "The Wanderer", "The Seafarer" o "The Ruin", to name but a few. En fin, ahí queda, para ejercicio de mentes curiosas y amantes de tales sagas y tall tales.


Pergamino

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Writing for free

domingo, 23 de agosto de 2015

Writing for free

A comment on  The Joys of Teaching Literatureon Ruiz Garzon quitting cultural reviewing because he won't get more than 100 euros for a review.

I see your point, as well as Ruiz Garzón's. Note, however, that reviewing will still go on, if only because, apart from people writing in big media, some people (apparently not including Ruiz Garzón) feel an urge to criticize and review and speak out their mind on books, in well-written or badly-written reviews (that's immaterial to my point now) whether they get paid or not. As you well know, academics are rarely if ever paid for their books or articles, not to mention reviews; if anything, they will themselves pay in order to get published. And in the case of reviews, you don't even get the credit of adding them to your CV, which you may well do if you feel like it, but they're small fry and positively ignored by research quality assessments. Well, you may get paid in the form of other reviews by friendly or back-scratching colleagues, there's a lively market there! Anyway, I wish I had been given 100 euros for every review I've written and posted for free on my blog. There's an indignity and perhaps unfair compeition, if you write for free.


Escritura compulsiva

La huella de lo que se borra

domingo, 23 de agosto de 2015

La huella de lo que se borra

La novela de Evelyn Waugh Oficiales y Caballeros tiene una traducción española de Carlos Villar Flor acompañada de una excelente introducción crítica y notas. Me llama especialmente la atención la relación tan cercana que observa Villar Flor entre los diarios de Waugh, con sus experiencias en la Segunda Guerra Mundial, y la versión literaria de esas experiencias transmutada en la trilogía que incluye a Oficiales y Caballeros (trilogía toda editada por Villar Flor en Cátedra). Y un tema metaficcional que se apunta, relativo a la supresión de testimonios de actos vergonzosos. La novela, mayormente satírica y desmitificadora, en la línea de Waugh, viene a narrarnos la progresiva desilusión del protagonista Guy Crouchback con respecto a la dinámica y motivaciones de la guerra, y con respecto a su implicación personal en ella. Una crónica de desilusión y deshonor (narra una derrota) que a la vez señala a más desilusión y deshonor de los que muestra directamente. Esa es la relación entre los diarios y la novela, o lo que podríamos llamar también la huella que deja en la novela lo que se borra, y no se cuenta ni en ella ni en los diarios. Es una dimensión metaficcioinal de la novela, pues señala a la convencionalidad de la ficción que se nos presenta, y a su ambivalente relación con lo testimonial y con las maniobras de autojustificación y de evasión y disimulo del autor. Para entenderlas, convendrá tener en mente una cuestión poco resaltada en el comentario: el esnobismo terminal de Waugh, su conciencia de clase y de la primacía de la solidaridad entre los Old Boys por encima de cualquier consideración práctica o idealista. Podríamos decir que es casi un identity-theme, de donde extrae Waugh la energía vital que anima su persona y su sátira. Esta participa del clasismo de los personajes a la vez que los satiriza (es decir, lo satiriza desde dentro)—como puede verse de modo ejemplar en la actitud de frivolidad dandy de los personajes del capítulo primero, poco impresionados por los bombardeos alemanes del Blitz, que al decir de Waugh mismo eran, "como todo lo alemán, exagerados".

Así comenta Villar Flor el tema crucial de la indignidad y la desilusión en la ideología de la novela:

Si el anterior enfoque temático se concretaba en la indignidad de oficiales concretos, al extrapolar tal inadecuación a todo el bloque aliado podemos vislumbrar la lectura política que Waugh propone con esta novela. Ya en la introducción a HA [Hombres en Armas] se reflexiona sobre esta materia (véase págs. 81-84). A pesar de obvias diferencias de matiz, se puede considerar que Guy actúa a lo largo de la trilogía como portavoz de las ideas de su autor; y para Waugh la honorabilidad de la contienda sufrió un revés irreparable con la alianza entre la URSS y Gran Bretaña. A partir de ese momento entra en crisis el concepto de guerra justa, que para Guy/Waugh era el motivo que legitimaba el esfuerzo bélico de su país. En HA Buy se plantea la pregunta de "para qué estamos luchando" a partir del cuestionario del MIM, número 31 (véase págs. 313-319). Su respuesta entonces es optimista, acaso ingenua: los aliados ganarán la guerra porque la suya es una causa justa. Al final de OC, sin embargo, su espejismo idealista se ha disuelto:

    Fue también un día mediterráneo soleado y oreado dos años atrás cuando leyó acerca de la alianza ruso-germana, cuando parecía que una década vergonzosa finalizaba en luz y razón, cuando el enemigo se presentaba claramente a la vista, enorme y odioso, despojado de todo disfraz; la era moderna en armas.
    Ahora esa alucinación se había disuelto (...) y había regresado, tras una peregrinación de dos escasos años en una ilusoria Tierra Santa, al viejo mundo ambiguo, donde los sacerdotes eran espías y los gallardos amigos [Ivor Claire, por ejemplo, huyendo de Creta sin sus tropas] resultaban traidores, y su país se conducía dando tumbos hacia el deshonor (pág. 415).

Como hemos señalado, Guy se endurece aún más en su aislamiento cuando comprueba que las personas de su entorno celebran con satisfacción la nueva alianza con Rusia. Y poco después realiza un acto simbólico destruir en el incinerador la libreta donde apuntó los detalles de la batalla de Creta. No tiene ya sentido comprometer el futuro de un antiguo amigo y compañero cuando la indignidad se extiende a los dirigentes del país. (71-72)
 
 


Así narra Waugh este episodio en la novela, una vez Guy se ha recuperado en un hospital tras huir de Creta en un bote hacinado, y sufrir penalidades y visiones en la travesía hasta Alejandría:

    El equipo de Guy le había seguido —si bien mermado por el pillaje— del campamento al hospital. También estaba el fardo que contenía los harapos, lavados y planchados, que había llevado en Creta, y un ordenado envoltorio de las posesiones sacadas de sus bolsillos y su mochila; junto al disco rojo de identidad estaba su manumisión por parte de Chatty Corner y la libreta en la que había tomado las notas para el diario de guerra. No estaba la goma elástica. Las tapas tenían jirones, se habían reblandecido, arrugado y estropeado, algunas páginas se habían pegado. Guy las separó cuidadosamente con una navaja. Todo estaba allí. Sobre el papel cuadriculado separado de manchas podía seguir, en el deterioro de su escritura, las sucesivas fases de agotamiento. A medida que se debilitaba había escrito con letra más grande y pesada. La última entrada era un profundo garabato que ocupaba una hoja en el que registraba la aparición de un aeroplano sobre el bote. Ésta era su contribución a la Historia; ésta, quizá la evidencia en un notorio juicio.
    Guy se tumbó en la cama, demasiado conmocionado por los acontecimientos físicos del día para concentrarse en las cuestiones morales. Para Julia Stitch no había dilema. Un viejo amigo estaba en apuros. Todos debemos cooperar. Tommy tenía su constante guía en el precepto "nunca hay que causar problemas excepto cuando supongan una predominante ventaja positiva." En el frente, si Ivor o cualquier otro hubiera puesto en peligro una posición, Tommy no habría tenido escrúpulos en fusilarle sin más. Pero ésta era otra cuestón. Nadie estaba en peligro salvo la reputación de un solo hombre. Ivor se había comportado abominablemente, pero no había herido a nadie salvo a sí mismo. Ahora estaba quitado de en medio. Tommy se encargaría de que nunca volviera a estar en situación de comportarse como en Creta. También su tropa estaba quitada de enmedio hasta el fin de la guerra. No importaba mucho, en lo que respectaba a ganar la guerra, lo que se comentara en un campo de prisioneros. Quizá al cabo de los años, cuando Tommy se encontrara con Ivor en el Bellamy's, sería una pizca menos cordial que antaño. Pero instigar un consejo de guerra por un delito capital era inconcebible; en sentido estricto causaría interminables molestias y retrasos profesionales; en conjunto, beneficiaría al enemigo.
    Guy carecía de estas sencillas normas de conducta. Ya no conservaba su antiguo afecto hacia Ivor, ni siquiera aprecio, pues el hombre que había sido su amigo resultó ser una ilusión. También tenía conciencia de que toda guerra consistía en crear problemas sin apenas esperanza de sacar nada en limpio. ¿Por qué estaba él en el sótano de la señora Stitch, por qué estaban Eddie y Bertie en prisión, por qué el joven soldado yacía aún insepulto en el pueblo abandonado de Creta, si no era por la Justicia?
    Así, permaneció acostado meditando hasta que la señora Stitch le convocó al aperitivo. (413)


La última frase resume la resolución ética que adopta Guy (y Waugh): aparcar las meditaciones, adoptar "estas sencillas normas de conducta" que engrasan la vida social y sus tomas y dacas, aceptar la propia implicación en la corrupción del sistema, y hacer lo más conveniente desde un punto de vista oportunista, no lo legal ni lo éticamente correcto. Podemos decir que a estas alturas el meditabundo Guy es aún inocente, pero accede al punto de vista cínico de su autor cuando decide callar y quemar las pruebas de sus anotaciones. Tras el párrafo citado por Villar Flor, "Ahora esa alucinación se había disuelto (...) hacia el deshonor", sigue así:

Esa tarde llevó su libreta al incinerador del patio exterior y la arrojó dentro. Fue un acto simbólico; como el del soldado de Skafia que desmembrara su ametralladora y arrojara las partes una a una por el puerto, chapoteo tras chapoteo, entre los residuos. (415)


Los dos son actos simbólicos a un nivel, pero reales a otro. Y el simbolismo que los identifica es engañoso, cosa que ni Guy el focalizador ni el narrador comentan, pues ambos son ahora solidarios en su visión cínica de los actos de Guy (for good reason). Lo que hay que matizar es lo siguiente: el ver a un soldado destrozar su ametralladora y dispersar las piezas es sólo aparentemente un acto de indignidad. En un heroísmo de tebeo, el soldado (abandonado en la playa de Creta por su plana mayor en retirada, no lo olvidemos) hubiera esperado a los alemanes y hubiera muerto ametrallándolos, llevándose unos cuandos por delante. Pero no eran esas sus órdenes, sino las más realistas de rendirse a los alemanes. Y el soldado destroza su arma no como acto simbólico que exprese su cobardía y oportunismo, sino como una contribución real al esfuerzo de guerra: impedir que los alemanes se hagan con armamento que podrían reutilizar. En cambio, la "ametralladora" de Guy, las notas comprometedoras que destroza, caerían en manos no precisamente de los alemanes, sino de alguien ajeno al círculo de amistades y contactos de la clase alta, alguien que no tendría reparos en llevar a Ivor a un consejo de guerra, porque sería lo legal. Guy elige pasarse al enemigo, en cierto, modo, pero el enemigo es a la vez su propio bando, al que pertenece o intenta pertenecer, la "casta" superior que usa la maquinaria de guerra, y de hecho todas las instituciones públicas, en beneficio propio. Así, Guy a la vez admite y reconoce su propia corrupción, su propia implicación en el sistema, y profundiza en ella con este acto cuyos efectos reales son tan notables como los simbólicos.

Villar Flor observa la manera en que en el paso de los diarios de guerra de Waugh a la trilogía novelesca, y en particular a Oficiales y Caballeros, la ficcionalización modera o desvía las indignidades y vergüencillas de la guerra, y desvía la responsabilidad de las personas concretas con quienes trató Waugh. Ahora bien, vemos aquí a Guy destruyendo unas notas previas a su diario de guerra, con lo cual se nos anuncia un nivel más de atemperación o autocensura: aun si toda la realidad observada, con sus miserias, pasó a las notas del natural tomadas por estos testigos, esos datos pasan al olvido, o quedan para la discreción de la memoria personal. El diario que producirá Guy en el mundo ficticio, y Waugh en el real, es ya una producción "ficticia", conscientemente amañada, de hecho, para encubrir la verdad y ocultarla bajo una apariencia de documento. Una ficción que a su vez se reelaborará en el caso de Waugh en otra ficción, esta vez explícita, la de la trilogía Men at Arms que incluye como pieza central a Oficiales y Caballeros. Allí Guy sale relativamente indemne en su honorabilidad (aunque una frase críptica y contradictoria, repetidamente sopesada por Villar Flor, sugiere que en el día de la desbandada en Creta, Guy "perdió buena parte de su hombría"). Es Ivor, el admirado 'buddy' símbolo de la elegancia y rectitud inglesa para Guy, quien resulta tener pies de barro. La ficción señala, sin embargo, a una supresión presente tanto en los diarios como en ella misma, de modo paradójico, como un tachón sobre un borrón.

Una doble envoltura de distorsión o de ficcionalización. Y sin embargo es a través de esta ficción, por vía interpuesta de su ficcionalizado representante Guy, como Waugh deja entrever que hay cosas que es mejor no contar, que no pasen a los diarios –posiblemente cosas a las que sólo se puede señalar como algo que se ha borrado. La intensidad de la desilusión de Guy, así como su elección final de la vida social y los contactos por encima de la honorabilidad, me hacen pensar que no es sólo en la traición de otros, o la de su país, en la que está pensando Waugh, sino en su propia traición a los ideales, y su desilusión consigo mismo, mostrada aquí por vía interpuesta. Es más fácil justificarse a sí mismo si es todo el país el que se envilece, y si hay quien lo ha hecho más visiblemente. Pero hay también una honestidad en el hecho de dejar visible el borrón, debajo del tachón, o en incluir estos hilos conductores y alusiones por las cuales quien lo desee puede, si no extraer el ovillo de lo que en realidad se ventila en la novela, sí intuir que hay un ovillo, o que lo hubo antes de que se escamotease y dejase esta especie de huellas en el texto. Que deviene en cierto modo, en lo que se refiere a su relación con la realidad de la experiencia del autor, un self-consuming artifact, que a la vez expresa y ocultan la desilusión del autor con sus propios ideales y consigo mismo, la desilusión vivida desde dentro.



Traumas colectivos y curas narrativas

 

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Narración, identidad, interacción—relectura

Narración, identidad, interacción—relectura

Narración, Identidad, Interacción_relectura by José Angel García Landa (subido a Scribd por Juan Sanchez)





Este artículo ahora scribdizado también aparece en los siguientes sitios:

_____. "Narración, Identidad, Interacción—Relectura". Online edition. 2006.
         http://www.unizar.es/departamentos/filologia_inglesa/garciala/publicaciones/comminternesp.html
         2006-08-10
_____. "Narración, Identidad, Interacción: Relectura." In Paradojas de la interculturalidad: Filosofía, lenguaje y discurso. Ed. Mª Carmen López Sáenz and Beatriz Penas Ibáñez. (Razón y sociedad). Madrid: Biblioteca Nueva, 2008. 183-202.*
_____. "Narración, Identidad, Interacción: Relectura." iPaper at Academia.edu 17 July 2010.*
         https://www.academia.edu/265840/
         2014
_____. "Narración, Identidad, Interacción: Relectura." Online PDF at Zaguán 24 June 2011.*
         http://zaguan.unizar.es/record/6191
         2011
_____. "Narrative, Identity, Interaction: Rereading / Narración, Identidad, Interacción: Relectura." Online PDF at Social Science Research Network 17 July 2010.*
         http://ssrn.com/abstract=1641587
         2010
         Cognition & the Arts eJournal 17 July 2010.*
         http://www.ssrn.com/link/Cognition-Arts.html
         2013
         Cognition & Culture (…) eJournal 17 July 2010.*
         http://www.ssrn.com/link/Cognition-Culture.html
         2013
         Aesthetics & Philosophy of Art eJournal 17 July 2010.*
         http://www.ssrn.com/link/Aesthetics-Philosophy-Art.html
         2013
         Continental Philosophy eJournal 17 July 2010.*
         http://www.ssrn.com/link/Continental-Philosophy.html
         2013
         Philosophy of Language eJournal 17 July 2010.*
         http://www.ssrn.com/link/Philosophy-Language.html
         2013
_____. "Narración, Identidad, Interacción—Relectura." ResearchGate 31 July 2014.*
         https://www.researchgate.net/publication/264347763
         2014

 

_____. "Narración, identidad, interacción—relectura." Online at Scribd (Juan Sanchez) 13 Aug. 2015.*
         https://es.scribd.com/doc/274348375/
         2015
_____. "Narración, identidad, interacción—relectura." Online at Scribd (Gloria Farias) 21 Oct. 2015.*
         https://es.scribd.com/doc/286341273/
         2015






Y en inglés:


_____. "Rereading(,) Narrative(,) Identity(,) and Interaction." Paper read at the conference on "Identity and Diversity: Philosophical/Philological Reflections." Madrid: UNED, Oct. 9-10, 2003.*
_____. "Rereading(,) Narrative(,) Identity(,) and Interaction." In Interculturalism: Between Identity and Diversity. Ed. Beatriz Penas Ibáñez and Mª Carmen López Sáenz. Bern: Peter Lang, 2006. 207-26.*
_____. "Rereading(,) Narrative(,) Identity(,) and Interaction." Online edition. 2006.
         http://www.unizar.es/departamentos/filologia_inglesa/garciala/publicaciones/commintern.html
         2006-08-10
_____. "Rereading(,) Narrative(,) Identity(,) and Interaction." Online at Net Sight de José Angel García Landa (2006):
         http://garciala.blogia.com/2006/081001-narracion-identidad-interaccion-relectura.php
         2006
_____. "Rereading(,) Narrative(,) Identity(,) and Interaction." iPaper at Academia.edu 9 July 2010.*
         https://www.academia.edu/259545/
         2015
_____. "Rereading(,) Narrative(,) Identity(,) and Interaction." Online PDF at Social Science Research Network 10 July 2010.*
         http://ssrn.com/abstract=1638145
         2010
         Cognition & Culture: Culture, Communication, Design, Ethics Morality, Religion, Rhetoric & Semiotics eJournal 10 July 2010.*
         http://www.ssrn.com/link/Cognition-Culture.html
         2013
         Cognitive Linguistics eJournal 10 July 2010.*
http://www.ssrn.com/link/Cognitive-Linguistics.html
2013 
         Literary Theory and Criticism eJournal 10 July 2010.*
         http://www.ssrn.com/link/English-Lit-Theory-Criticism.html
         2012
         Aesthetics & Philosophy of Art eJournal 10 July 2010.*
         http://www.ssrn.com/link/Aesthetics-Philosophy-Art.html
         2013
         Continental Philosophy eJournal 10 July 2010.*
         http://www.ssrn.com/link/Continental-Philosophy.html
         2013
         Philosophy of Language eJournal 10 July 2010.*
         http://www.ssrn.com/link/Philosophy-Language.html
         2012
_____. "Rereading(,) Narrative(,) Identity(,) and Interaction." Online PDF at Zaguán 18 June 2011.*
         http://zaguan.unizar.es/record/6134
         2011
_____. "Rereading(,) Narrative(,) Identity(,) and Interaction." ResearchGate 27 Oct. 2012.*
         https://www.researchgate.net/publication/228175019
         2012



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Los estudios de letras según Houellebecq

Los estudios de letras según Houellebecq


En su última novela, Sumisión (2015): 


Como es sabido, los estudios universitarios de letras no ofrecen casi ninguna salida, salvo a los estudiantes más capacitados para hacer carrera en la enseñanza universitaria en el campo de las letras: se trata en resumidas cuentas de una situación bastante chusca en la que el único objetivo del sistema es su propia reproducción y que genera una tasa de desechos superior al 95%. Esos estudios, sin embargo, no son nocivos e incluso pueden tener una utilidad marginal. Una chica que aspire a un trabjo de dependienta en Céline o Hermès deberá, ante todo, cuidar su presencia; pero una licenciatura o un máster de letras modernas pueden constituir una baza accesoria que, a falta de competencias prácticas, garantice al empleador cierta agilidad intelectual que permita augurar la posibilidad de una evolución en la carrera: la literatura, además, siempre ha tenido una connotación positiva dentro de la industria del lujo.

Por mi parte, era consciente de formar parte de la reducida franja de los "estudiantes más capacitados." Había escrito una buena tesis, lo sabía, y esperaba una mención honorífica: quedé gratamente sorprendido por la 
felicitación unánime del tribunal y, sobre todo, cuando descubrí mi informe de tesis, que era excelente, cais ditirámbico: con ello tenía muchas posibilidades, si lo deseaba, de conseguir una plaza de profesor. En resumidas cuentas, mi vida, por su previsible uniformidad y banalidad, seguía pareciéndose a la de Huysmans un siglo y medio atrás. Había pasado los primeros años de mi vida en una universidad; probablemente allí pasaría también los últimos, y quizá en la misma (no fue exactamente así: obtuve mi titulación en la Universidad de París IV-Sorbona y fui nombrado profesor en la de París III, un poco menos prestigiosa, pero igualmente situada en el distrito V, a unos cientos de metros de distancia.

Nunca tuve la menor vocación docente y, quince años más tarde, mi carrera no había hecho más que confirmar esa falta de vocación inicial. Las pocas clases particulares que di con la esperanza de mejorar mi nivel de vida me convencieron enseguida de que en la mayoría de las ocasiones la transmisión del saber es imposible, la diversidad de las inteligencias es extrema y que nada puede suprimir ni siquiera atenuar esa desigualdad fundamental. Más grave aún: no me gustaban los jóvenes, y nunca me habían gustado, ni siquiera en los tiempos en que se me podía considerar un miembro de sus filas. A mi entender, la idea de juventud implicaba cierto entusiasmo respecto a la vida, o tal vez cierta rebelión, todo ello acompañado de una vaga sensación de superioridad respecto a la generaión a la que tendríamos que reemplazar; nunca sentí, dentro de mí, algo semejante.
 

El mapa y el territorio