Las mentes irreverentes: Veblen, la educación superior, y el clasismo en 1899
Antes de Bourdieu, estuvo Veblen. Aquí un artículo sobre su visión de la universidad:
Las mentes irreverentes:
Veblen, la educación superior, y el clasismo en 1899
http://papers.ssrn.com/abstract=2573136
Jose Angel Garcia Landa
Universidad de Zaragoza
July 10, 2014
Ibercampus (July 14, 2014)
Examinamos el análisis materialista de la educación superior realizado por Thorstein Veblen en su 'Teoría de la clase ociosa', según el cual la educación superior es una institución diseñada para la gestión del privilegio social, de los símbolos de status, y de los prejuicios de clase. Observamos la validez actual de diversos aspectos del análisis de Veblen, y enfatizamos la dimensión reflexiva de esta teoría en tanto que se refiere a la posición social del propio Veblen en el sistema de clases, y en tanto que propone y efectúa una sociología crítica partiendo de esa base social.
Irreverent Minds: Veblen, Higher Education, and the Class System in 1899
An examination of Thorstein Veblen's materialist analysis of higher education in 'Theory of the Leisure Class': the role of higher education as a institution for the management of social privilege, status symbols, and class prejudice. The continued relevance of some aspects of Veblen's analysis is noted, and the paper also emphasizes the reflexive status of the theory in its relations to Veblen's own class position and to his conception of a critical approach to sociology, grounded on that social basis.
Note: Downloadable document is in Spanish.
Number of Pages in PDF File: 12
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Mapas del Tiempo: Evolucionismo, Anclaje Narrativo y Cartografía Narrativa
domingo, 8 de marzo de 2015
Mapas del Tiempo: Evolucionismo, Anclaje Narrativo y Cartografía Narrativa
Un articulillo que subo al SSRN y otros repositorios:
Mapas del Tiempo:
Evolucionismo, Anclaje Narrativo y Cartografía Narrativa
http://papers.ssrn.com/abstract=2568295
José Angel García Landa
Universidad de Zaragoza
Comentamos la relación entre la Gran Historia y la narración. Las narraciones son un instrumento esencial para la construcción de mapas temporales y para la interpretación de la acción y proyectos humanos, tanto a escala local, como global, o cósmica. A este respecto definimos aquí dos conceptos: el anclaje narrativo (que ubica o engarza las narraciones unas en relación a otras, y construye modelos mentales situados de los diversos procesos temporales) y la cartografía narrativa (que identifica las convenciones narrativas usadas en cada maniobra cognitiva o comunicativa, en el seno de una serie de géneros históricos disponibles).
English Abstract:
Maps of Time: Evolutionism, Narrative Anchoring, and Narrative Mapping
This is a commentary on the relationship between Big History and narrative. Narrative is an essential instrument in the construction of temporal maps and in the interpretation of human action and projects, at the local, global, or cosmic scale. Two concepts are defined here in this respect: narrative anchoring (mapping or articulating narratives with respect to each other and building situated mental models of time processes) and narrative mapping (identifying the kind of narrative convention used in each cognitive or communicative maneuver, within a range of available historical genres).
Number of Pages in PDF File: 8
Keywords: Cognition, Narrative, Narrative mapping, Narrative anchoring, Models, Evolution, Cosmology, Processes, Semiotics, Action theory, Reference
Ibercampus (Sept. 6, 2011)
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Hermeneutics as Foundation of the Geisteswissenschaften
El juego intelectual
sábado, 7 de marzo de 2015
El juego intelectual
Este libro comenzó con una tesis doctoral sobre Nabokov que empecé a dirigir yo en la Universidad de Zaragoza.... hasta que la autora, Asun Barreras, decidió seguir su propio camino, y acabó por pasarse a otro director y a otra universidad. Me cita, sin embargo. Aquí está el libro completo, y resumido—en Dialnet: http://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=207184
El juego intelectual: ironía y textualidad en las narraciones breves de Vladimir Nabokov
- Autores: Asunción Barreras Gómez
- Editores: Universidad de La Rioja
- P.V.P: 22,12 €
- Año de publicación: 2003
- Colecciones: Biblioteca de investigación, 36
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 84-95301-79-2
Resumen
- El objetivo de este libro es mostrar los modos en los que la ironía se plasma en la estructura lingüística, narrativa y textual en los relatos de Nabokov. Se han utilizado ciertas aportaciones de la pragmática, ya que nos ayudan a entender cómo los receptores de la ironía, los lectores de Nabokov, descubren el significado intencionalmente irónico del texto literario. Otro de los pilares de este estudio es la narratología ,que nos muestra la estructura narrativa y nos ayuda a caracterizar las distintas voces que aparecen en el texto y que, en el caso de la ironía, son contradictorias.
Se analiza la riqueza de recursos que utiliza el autor para construir la ironía así como los tipos de ironía que trabaja. Se analizan el papel del enunciador de la ironía, del narrador y del lector. Se comprueba cómo la pérdida de la Rusia presoviética del autor, las penurias del exilio en Berlín y París le llevan a distanciarse de esa situación angustiosa por medio de la ironía en sus textos. De esta forma, Nabokov aprende a utilizar la ironía y acaba creando juegos intelectuales e irónicos en sus textos, que sus lectores deben descubrir para comprenderlos. Es importante el papel del lector que debe de releer sus relatos, retener información, contrastarla, comprender sus alusiones, juegos de palabras, etc. y, de esta forma, entender las implicaciones que aparecen en el texto. Nabokov exige un esfuerzo activo de participación y atención en la comprensión del texto literario. Como destaca Berberova (1969), con Nabokov aprendemos otra forma de leer.
Se me cita sobre Byatt
Se me cita sobre Byatt
Se me cita en esta tesis sobre A. S. Byatt:
Saumaa, Hiie. Metafictionality as a Technique in the Self-Conscious Realism of A. S. Byatt’s Frederica Potter Quartet. MA diss. U of Tartu, Dpt. of Germanic and Romance Languages and Literatures, 2005.* Online:
https://dspace.utlib.ee/dspace/bitstream/handle/10062/671/saumaa.pdf
2015
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